Año: 2024

En El Radical hemos invitado a las cuatro listas que participarán, el próximo martes 29 de octubre, en la elección de las y los representantes de profesoras al Consejo Directivo de la Universidad. El periodo de los elegidos irá hasta el 2028. A las listas les hemos enviado el mismo cuestionario, que consiste en 10 preguntas, que compartimos con nuestros lectores a continuación. 

1. ¿Cree usted que el Externado como Universidad ha perdido protagonismo frente a las mediciones con las demás universidades del país?

• Los integrantes de la Lista 4 (Visión Externadista) consideramos que el Externado no ha perdido protagonismo, ya que este se mantiene a través de las acreditaciones de las distintas Facultades por el Ministerio de Educación Nacional y el Consejo Nacional de Acreditación, quienes reconocen su excelencia académica y el aporte en la formación de profesionales en ciencias sociales. Valoramos los rankings, pero nuestro enfoque se centra en la mejora continua en calidad educativa, investigación y desarrollo institucional, ofreciendo una educación relevante y adecuada a los desafíos contemporáneos.

2. ¿Cuál es el perfil del profesional ideal para suceder a Hernando Parra?

• Prioritario para nosotros es conformar un consejo directivo comprometido y cercano a la comunidad universitaria, que acompañe al actual rector. El próximo rector (a ser elegido en 2027) debería equilibrar experiencia académica y capacidad administrativa, con visión innovadora, alineada con los principios de la Universidad. Su liderazgo debe enfocarse en la sostenibilidad institucional y en fortalecer la colaboración con otras instituciones. Debe ser un líder accesible y comprometido con la participación de la comunidad universitaria.

3. ¿Cómo juzga usted el papel del actual Consejo Directivo durante la Rectoría de Hernando Parra? ¿Qué le criticaría y qué le aplaudiría?

• Valoramos el compromiso del Consejo Directivo en la gobernanza, su apoyo al rector, y en decisiones clave. Reconocemos logros en estabilidad institucional y transparencia, pero creemos que el tiempo fue insuficiente para implementar ciertos proyectos y que la política de comunicación podría mejorar para favorecer un diálogo abierto con la comunidad externadista.

4. ¿Está preparada la Universidad para designar como Rector a un egresado que no sea abogado? ¿Qué ventajas y desventajas tendría?

• Consideramos que, más allá de la profesión, es esencial que el rector posea liderazgo, conocimiento de la Universidad y del ámbito educativo. La contribución de los abogados en rectoría ha sido notable, y esto ha abierto la puerta para que otros profesionales puedan asumir el cargo.

5. ¿Está el Externado listo para nombrar a una mujer como Rectora?

• En Visión Externadista creemos que sí. Nuestra Universidad valora la equidad, inclusión y diversidad, y una rectora se alinearía con estos principios. Esto reflejaría nuestra mentalidad abierta y liberal.

6. ¿Debe el Rector tener dedicación exclusiva o estar habilitado para litigar con autorización del Consejo Directivo?

• Según el artículo 11º de los Estatutos de la Universidad, el Rector debe tener dedicación exclusiva, aunque con autorizaciones especiales del Consejo. Creemos que estas autorizaciones deben ser excepcionales, dado el nivel de compromiso que demanda el cargo.

7. ¿Está conforme con las medidas de la Universidad contra el acoso sexual de docentes hacia estudiantes?

• Reconocemos los avances en protección de género, incluyendo el protocolo para atender casos de violencia de género, diagnóstico y acciones pedagógicas. Aunque vemos oportunidad de mejora en tiempos de respuesta a quejas, este proceso requerirá fortalecer la Unidad y otras instancias involucradas.

8. ¿Denunciaría a un docente en caso de acoso sexual a un estudiante?

• Reprobamos cualquier forma de acoso o discriminación y creemos que todos deben reportar estos casos a las instancias competentes. Desde el Consejo Directivo, velaríamos por políticas de género y el cumplimiento de estas medidas, actuando con celeridad, respeto al debido proceso y en defensa de una Universidad segura para todos.

9. ¿Qué reformas deberían implementarse en las facultades para contrarrestar la baja en los ingresos?

• Proponemos un enfoque integral, con iniciativas como diversificación académica, transversalidad entre Facultades, formación continua, marketing, mejoras en becas, internacionalización, tecnología, y eventos de promoción académica, entre otras estrategias.

10. ¿Para qué sirve la Asociación de Antiguos Alumnos a la comunidad externadista de egresados?

• La Oficina de Egresados y la Asociación mantienen comunicación con egresados, apoyando en acreditaciones y proporcionando información sobre empleabilidad. Esto permite ajustar programas para mejorar el perfil profesional de nuestros egresados. Además, la Asociación ayuda a construir redes de relaciones, crucial para el posicionamiento laboral y profesional.

EL RADICAL

En El Radical hemos invitado a las cuatro listas que participarán, el próximo martes 29 de octubre, en la elección de las y los representantes de profesoras al Consejo Directivo de la Universidad. El periodo de los elegidos irá hasta el 2028. A las listas les hemos enviado el mismo cuestionario, que consiste en 10 preguntas, que compartimos con nuestros lectores a continuación. 

1. ¿Cree usted que el Externado como Universidad ha perdido protagonismo frente a las mediciones que se hacen con las demás universidades del país?

La Universidad Externado de Colombia no necesariamente ha perdido protagonismo porque no siempre esté ubicada en los primeros lugares de las mediciones.  Los rankings de educación superior no deben ser el único indicador de éxito o calidad institucional. Más que obsesionarse con una posición específica, las universidades deben aprender de los criterios evaluados en estos rankings para mejorar sus estrategias académicas, de formación,  investigación y proyección social.  Las instituciones que lideran estos listados globales, como Oxford, Cambridge, UCL, Harvard, Stanford, y el MIT, destacan no solo por su capacidad de producir investigación de impacto, sino también por su estrecha colaboración con el sector productivo, la capacidad de atraer y retener talento global, y su fuerte inversión en innovación y tecnología.

En Colombia, las universidades que ocupan las posiciones más altas suelen hacerlo por sus esfuerzos en mejorar la experiencia del estudiante en el aula,  internacionalización, calidad en la investigación y relaciones con el entorno. En lugar de centrarse en los resultados de las mediciones de manera rígida, el Externado podría seguir aprovechando los rankings como una herramienta para identificar áreas de mejora, avanzado a otro nivel con la Dirección de Innovación Educativa  Digital ( por ejemplo  promover la educación basada en proyectos y el desarrollo de estudios de caso para  que los docentes  se centren en enseñar  como  comprender  la realidad y no en definir soluciones sin contexto. Necesitamos  innovar  para  estimular  el  pensamiento crítico y contextual en los pregrados y posgrados), reforzando su liderazgo en investigación, promoviendo más alianzas nacionales e internacionales para desarrollar proyectos de alto impacto a nivel local (potencializar las ciencias de ciudades en todas las facultades), y fomentando la colaboración  académica  a través proyectos que integren las ciencias sociales  con la  inteligencia artificial   para mantener su vigencia y competitividad. Esto permitirá no solo ascender en las mediciones, sino también fortalecer su rol en la construcción de educación de calidad y en la transformación social de los territorios del país.

Cuál es el perfil del profesional que usted preferiría para que fuera el sucesor de Hernando Parra.

Nosotros creemos que la sucesión del Rector del Externado es muy importante. Además de lo establecido en los Estatutos de la Universidad, consideramos que el futuro rector o rectora debe tener un perfil ético y de probidad sin tacha, debe ser una persona que sepa de administración, pero también que haya tenido experiencia académica como profesor y contacto con los estudiantes al igual que un bagaje investigativo, que sería muy importante. El futuro rector/a no puede ser un mero técnico. Debe ser una persona afable, que esté dispuesto a trabajar por la universidad y que escuche las críticas y las sugerencias, que sea abierto en este sentido. 

• ¿El Rector del Externado debe ser de dedicación exclusiva o usted está de acuerdo con que pueda litigar o atender asuntos profesionales con previa autorización del Consejo Directivo?

Los asuntos de la Universidad son de tal magnitud que no permiten que se haga otra labor. El Rector o rectora debe tener dedicación exclusiva y trabajar enteramente por la Universidad. En los Estatutos se indica que “el Rector será de dedicación exclusiva, sin perjuicio de las autorizaciones especiales que puede otorgarle el Consejo Directivo” (art. 11). Es decir, que solo en asuntos muy concretos, pero no cotidianos se podría dar algún permiso especial, que no tenga vocación de permanencia. 

• ¿Sabe para qué le sirve a la comunidad externadista de egresados la Asociación de Antiguos Alumnos?

La Asociación de Antiguos Alumnos ha cumplido un rol muy importante dentro de la Universidad, y requiere que se siga manteniendo y fortaleciéndose. La Asociación ha venido realizando reencuentros y actividades con egresados, así como una cena anual, y en los diferentes capítulos nacionales e internacionales se vienen reuniendo de manera periódica los egresados. Consideramos que la Asociación debe seguir realizando estas labores y de esta manera integrar a toda la comunidad de exalumnos para actividades culturales, deportivas y de educación continuada. El exalumno se debe sentir siempre parte de la comunidad externadista y reencontrarse con su Alma Mater, tener descuentos y volver a la Universidad a cursos de posgrado o de extensión. También poder colaborar con el Fondo de Solidaridad Externadista y otros mecanismos de filantropía. Hay que explicar a los antiguos alumnos que en estos momentos todos debemos proveer por la buena marcha de la Universidad e integrarse con mayor compromiso. El Externado es siempre la casa de todos. 

• ¿Está conforme con las medidas adoptadas por las directivas de la Universidad para reprimir y sancionar el acoso sexual de personal docente a estudiantes?

El Protocolo de Atención a casos de violencia en razón del género y sus formas interseccionales y la creación de la Unidad de Género ha sido un gran avance para la Universidad. Sin embargo, con relación a los informes presentados por la Unidad se evidencia que el equipo es insuficiente para el número de activaciones realizadas (108), y personas dedicadas al acompañamiento de la víctima (60). En consecuencia consideramos que se debe ampliar el equipo de la Unidad y mejorar el procedimiento del Protocolo para así garantizar la eficacia de estas medidas. 

• ¿Cree Usted que la Universidad está preparada para designar como Rector a un egresado que no sea abogado? Qué ventajas y desventajas encontraría a esa solución.

No creemos que las ventajas y desventajas provengan de su formación profesional, sino que consideramos que lo más importante es que debe contar con la experiencia, las calidades personales, administrativas y académicas para este cargo. En nuestra opinión, la Universidad si está preparada para tener un Rector/a no abogado. Aunque históricamente la rectoría la ha ocupado un egresado de la Facultad de Derecho, todos los que tengan los requisitos para el cargo deben tener la posibilidad de postularse. 

• ¿El Externado ya está maduro para designar a una mujer como Rectora ? 

Creemos que el Externado esta más que preparada para tener una Rectora. En la actualidad en las distintas facultades la mayoría son decanas. Hay muchas mujeres con toda la experiencia y capacidad para ser rectoras. Consideramos que puede ser el momento para tener una mujer rectora si de acuerdo  a sus méritos es la mejor opción.

• Cómo juzga usted el papel que ha cumplido el actual Consejo Directivo durante la Rectoría de Hernando Parra. Qué le criticaría y qué le aplaudiría a ese Consejo Directivo.   

 Creemos que en los últimos años la Universidad ha hecho esfuerzos por afrontar los retos que se le han presentado, así como otros cambios que seguramente eran necesarios e inevitables. Lo que resulta más difícil es juzgar de manera separada o exclusiva lo realizado únicamente por el Consejo Directivo. Entre otras cosas porque aún no se ha creado un mecanismo de diálogo permanente entre este y los /las profesores/as. Pero más allá de juzgar su desempeño lo que quisiéramos es invitar a todos/as los/as colegas profesores/as a evitar subvalorar o sobrevalorar el trabajo que realizan nuestros/as representantes y que debe ser visto como logros colectivos y no individuales o de unos pocos. De ahí la importancia de propiciar la cohesión que proponemos y que gira en torno al enaltecimiento del espíritu externadista y la excelencia académica. 

• ¿Sabe o ha oído mencionar el nombre de algún docente que haya incurrido en acoso sexual contra algún alumno (a)? Si no lo denunció antes, ¿lo haría ahora desde su posición de miembro del Consejo Directivo? 

El acoso sexual es una lamentable y reprocharle realidad en nuestro país y en todo el mundo. Con diferencias entre países que no nos dejan en la mejor posición.  De ahí que no nos resulte extraño que haya ocurrido en nuestra Universidad. Sin que por ello sea justificable. Tampoco podemos mencionar casos concretos. Lo que sí podemos afirmar de manera tajante es la convicción, no la promesa, de que quienes ejercen un cargo Directivo tienen la obligación reforzada de cumplir y hacer cumplir los Estatutos, reglamentos, protocolos y procedimientos que se acuerden en la Universidad. En especial aquellos que garanticen derechos fundamentales como la protección frente a todas las formas de violencia sexual. 

EL RADICAL

En El Radical hemos invitado a las cuatro listas que participarán, el próximo martes 29 de octubre, en la elección de las y los representantes de profesoras al Consejo Directivo de la Universidad. El periodo de los elegidos irá hasta el 2028. A las listas les hemos enviado el mismo cuestionario, que consiste en 10 preguntas, que compartimos con nuestros lectores a continuación. 

1. ¿Cree usted que el Externado como Universidad ha perdido protagonismo frente a las mediciones que se hacen con las demás universidades del país?

A los rankings se les debe prestar atención sin que se conviertan en un fetiche. Los rankings suelen comparar las universidades sin tener en cuenta las particularidades de cada una de ellas, lo que puede arrojar resultados que carecen de precisión metodológica. Al respecto, dos asuntos concretos: Uno, la Universidad ha de proponerse una comparación consigo misma, inicialmente, a partir de indicadores que le permitan medir su progreso en el tiempo. Dos, ha de buscar el fortalecimiento de su investigación y de su formación en función del impacto que generan y en relación con su proyecto académico. 

• Cuál es el perfil del profesional que usted preferiría para que fuera el sucesor de Hernando Parra.

Ha de ser una persona que tenga profundo conocimiento de la Universidad, que entienda las transformaciones que se están dando en la educación superior a nivel global; con perfil académico, capacidad de liderazgo, que entienda los retos que tiene la Universidad en asuntos académicos, tecnológicos y administrativos, abierto al cambio. Por, sobre todo, que comparta los principios democráticos y de construcción colectiva que promueve Diálogo Externadista. 

• Cómo juzga usted el papel que ha cumplido el actual Consejo Directivo durante la Rectoría de Hernando Parra. Qué le criticaría y qué le aplaudiría a ese Consejo Directivo.  

Durante el período del Rector Parra ha habido dos consejos directivos; transformaciones importantes se han vivido con estos. El primero, logró la reforma de los estatutos de la Universidad que brindan un marco institucional claro, estableció las consultas para rectoría y decanaturas e incluyó instancias para un manejo más estratégico del patrimonio de la Universidad, entre otros asuntos. En esa misma línea, el Consejo actual, ha hecho un estudio exhaustivo del estatuto profesoral, respetando las propuestas trabajadas por tres años en las mesas de profesoras(es) lo que conduce a su próxima aprobación; y, expidió la política de investigación que robustecerá la generación de conocimiento fortaleciendo el proyecto académico.  Sería deseable mayor empoderamiento del Consejo en cuanto máximo órgano de gobierno de la Universidad y celeridad en la toma de decisiones. 

• ¿Cree Usted que la Universidad está preparada para designar como Rector a un egresado que no sea abogado? Qué ventajas y desventajas encontraría a esa solución.

Naturalmente es importante reconocer el papel de la facultad de Derecho en la construcción del Externado y en la formación de valiosos profesionales que se han desempeñado con solvencia y reconocimiento en la vida pública. No obstante, es preciso reconocer el crecimiento académico de la Universidad en el desarrollo de otros campos del saber con la creación de programas de alto nivel que han entregado profesionales cuyos perfiles aportan al crecimiento de la sociedad. Por eso, el Externado hoy puede ser liderado por un(a) rector(a) de cualquier formación disciplinar: ciencias sociales y humanas; ciencias de la administración, la economía y la contaduría; del campo de la educación, de las finanzas, el gobierno o las relaciones internacionales, de las ciencias de la Comunicación, por supuesto también juristas. La clave es que la persona que asuma el liderazgo tenga una visión integral de la Universidad, que sea capaz de entender los códigos epistemológicos, metodológicos y formativos del Externado; que comprenda el valor de cada una de las unidades académicas que hoy hacen parte de esta casa de estudios y que esté abierta(o) a nuevas áreas del conocimiento que enriquezcan nuestro proyecto académico.

• ¿El Externado ya está maduro para designar a una mujer como Rectora?

Por supuesto, debe estarlo y debería haberlo estado desde siempre. Pero hoy, más que nunca, las transformaciones sociales están otorgando a la mujer un lugar relevante en la construcción social. Una mujer rectora sería, no solo un mensaje claro del compromiso que el Externado tiene con la igualdad en el disfrute de derechos y deberes sino una acción coherente con las narrativas externadistas que hoy nos dan identidad. La Universidad, y más aún el Externado, es el lugar para la inclusión plena. Así que, al final, lo relevante es que quien ocupe este cargo, sin importar su identidad de género, propicie, con total convencimiento, medidas de equidad que garanticen la inclusión real y la plena igualdad.

• ¿El Rector del Externado debe ser de dedicación exclusiva o usted está de acuerdo con que pueda litigar o atender asuntos profesionales con previa autorización del Consejo Directivo?

De preferencia la Universidad ha de estar liderada por una persona de dedicación exclusiva.

• ¿Está conforme con las medidas adoptadas por las directivas de la Universidad para reprimir y sancionar el acoso sexual de personal docente a estudiantes?

Es claro que las universidades deben plantearse de manera seria e irrestricta la lucha contra el acoso sexual. Esta lucha que ha de estar acompañada de procesos pedagógicos a todos los miembros de la comunidad externadista.

• ¿Sabe o ha oído mencionar el nombre de algún docente que haya incurrido en acoso sexual contra algún alumno (a)? Si no lo denunció antes, ¿lo haría ahora desde su posición de miembro del Consejo Directivo?

No conocemos casos específicos. De haberlos conocido o de conocerlos en el futuro, denunciaríamos, siguiendo el debido proceso, cualquiera fuera la posición que ocupásemos en la Universidad. 

¿Qué medidas o reformas deben adoptarse en las diferentes facultades para contrarrestar la baja en los ingresos a las distintas facultades?

La Universidad ha venido experimentando una disminución en sus ingresos operacionales que obedecen a razones diversas y que deben ser trabajadas de manera integral. i) Una revisión de los proyectos académicos de las distintas unidades para actualizar los contenidos curriculares, permitir la flexibilidad del plan de estudios y adaptar los modelos pedagógicos; ii) Con la entrada en vigor del estatuto, y a partir de los planes de trabajo, se puede hacer una repartición de cargas más equilibrada que dará claridad y por ende bienestar a las y los docentes, al tiempo en que generará eficiencias para la Universidad; iii) se precisa de una reingeniería de los procesos administrativos de forma que estudiantes, docentes, egresadas(os) y funcionarias(os) administrativas(os) vivan una experiencia amable, producto de la eficiencia y la celeridad en la gestión; iv) Parece necesario evaluar la forma en la que actualmente se formulan los presupuestos, de manera que se creen estructuras habilitantes para el trabajo colaborativo, cooperativo y no competitivo entre unidades académicas, lo que favorecerá el camino hacia programas de formación, investigación y extensión verdaderamente inter y transdisciplinares y propiciará el tránsito de estudiantes de unos programas a otros en pro de la flexibilidad; v) El fortalecimiento e integración de la infraestructura tecnológica de la Universidad, incluidos laboratorios, equipos técnicos especializados, requeridos para los distintos procesos de formación, permitirá una oferta más competitiva en relación con universidades pares. Esto, entre otros asuntos. 

¿Sabe para qué le sirve a la comunidad externadista de egresados la Asociación de Antiguos Alumnos ?

La Asociación de Antiguos Alumnos es una instancia fundamental para una Universidad que se anhela conectada con el sector público y privado, lo que ha de favorecer las redes entre estudiantes y egresadas(os), la empleabilidad, la posibilidad de cofinanciaciones, donaciones y el sentido de pertenencia que refuerzan, a la vez, la reputación y el posicionamiento.

EL RADICAL

En El Radical hemos invitado a las cuatro listas que participarán, el próximo martes 29 de octubre, en la elección de las y los representantes de profesoras al Consejo Directivo de la Universidad. El periodo de los elegidos irá hasta el 2028. A las listas les hemos enviado el mismo cuestionario, que consiste en 10 preguntas, que compartimos con nuestros lectores a continuación. 

Lista 1: Summa+ 

1. ¿Cree usted que el Externado como Universidad ha perdido protagonismo frente a las mediciones que se hacen con las demás universidades del país?

Es importante entender que las mediciones evalúan a múltiples universidades que tienen condiciones heterogéneas, algunas de las cuales resultan ser muy diferentes al Externado. Hay universidades que tienen facultades dedicadas a las ciencias exactas o a las ciencias de la salud, entre otras áreas de conocimiento. El Externado tradicionalmente se ha dedicado a las ciencias sociales, por lo que una comparación justa sería solo con universidades similares. No obstante, es claro que hemos tenido un descenso en rankingsinternacionales como QS, por lo que es de la mayor relevancia mejorar ostensiblemente en los indicadores. En ese sentido, consideramos que debe trazarse una política clara con el fin de mejorar el posicionamiento de nuestra Universidad en el corto plazo. Para ello, es necesario concentrar esfuerzos en los aspectos que son medibles y que hoy reportan bajos puntajes, tales como las publicaciones, la citación y la investigación. Nuestra principal propuesta en este punto es articular un trabajo conjunto entre facultades y grupos de investigación (internos y externos), que permita visibilizar e internacionalizar nuestras investigaciones y los productos que de ellas se derivan.

• ¿Cuál es el perfil del profesional que usted preferiría para que fuera el sucesor de Hernando Parra? 

La pregunta, como está formulada, resulta un poco apresurada. Es cierto que dentro de las funciones del Consejo Directivo se encuentra la de elegir al Rector. Sin embargo, creemos que deben separarse los procesos democráticos que tienen momentos y circunstancias diferentes. En todo caso, la elección del Rector y, por ende, la definición de su perfil, no dependerá de la visión exclusiva de una lista, sino de la aplicación de las condiciones señaladas en los estatutos de la Universidad y del criterio ponderado y razonado de cada uno de los miembros del Consejo —cuya independencia en la lista Summa+ se respeta—. Tal proceso será fiel representación del talante democrático de la Universidad, de los debates que se presenten en el marco del Consejo que resulte electo, el cual seguramente tendrá representación de las diversas listas, de tal suerte que será en ese momento en que se defina el perfil del próximo rector o rectora.

• ¿Cómo juzga usted el papel que ha cumplido el actual Consejo Directivo durante la rectoría de Hernando Parra? ¿Qué le criticaría y qué le aplaudiría a ese Consejo Directivo? 

Este Consejo Directivo ha hecho un gran esfuerzo en el proceso de transición que ha tenido la Universidad desde que asumió la rectoría el profesor Hernando Parra. Ha desempeñado un rol importante en gobernanza, en descentralización de funciones hacia las facultades, en actualización de la normatividad interna, en la protección del patrimonio de la institución, entre otros aspectos. Ahora bien, creemos que algunas de las disposiciones incluidas en las reglamentaciones que se han expedido pueden ser susceptibles de mejora, por ejemplo, la política de investigación adoptada recientemente. En lo relativo al Estatuto Docente, es positivo que se haya asumido el reto de impulsarlo; no obstante, hemos manifestado públicamente la necesidad de que su aprobación esté supeditada a estudios de carácter financiero y jurídico que nos brinden la seguridad de que no se generará un desequilibrio financiero. Finalmente, es necesario que se acelere el planteamiento y la implementación de políticas claras tendientes a disminuir y superar el déficit operacional, así como concretar las líneas de trabajo orientadas a poner en práctica las conclusiones del ejercicio de prospectiva hecho meses atrás. 

• ¿Cree usted que la Universidad está preparada para designar como rector a un egresado que no sea abogado? ¿Qué ventajas y desventajas encontraría a esa solución? 

Esta pregunta, tal vez, solo implicaría una preocupación para algunos de los profesores de la Facultad de Derecho. Es evidente que las demás facultades de la Universidad no solo están listas, sino que efectivamente tienen cómo ofrecer candidatos con las mejores características para asumir la dirección de la Universidad. Ahora bien, la lista Summa+ considera que los profesores de la Facultad de Derecho también están listos para que el próximo rector pueda ser un abogado o un profesor proveniente de cualquier otra facultad; prueba de ello es la evolución de la Universidad, la importancia que han adquirido las diversas facultades y, en últimas, la composición misma de las mismas listas que refleja la participación igualitaria de Derecho, Ciencias Sociales, Contaduría, Administración de Empresas, FIGRI, Comunicación Social, Economía, Educación, Patrimonio Cultural, Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras, y todas las demás unidades académicas que se han venido integrando. 

• ¿El Externado ya está maduro para designar a una mujer como rectora? 

En Summa+ creemos que el momento de que las mujeres sean protagonistas en nuestra Universidad ya llegó. Muestra de ello es que nuestra lista está encabezada principalmente por mujeres. La respuesta entonces es sí; estamos listos como Universidad para que una mujer asuma el cargo de rectora. Hoy la mayoría de decanaturas de la Universidad están a cargo de mujeres que con su trabajo y compromiso han llevado a sus unidades académicas a obtener grandes logros. Contemplaremos con muy buenos ojos que una o varias mujeres decidan asumir el reto de esta candidatura; tenemos profesoras con la suficiente preparación e idoneidad para representar y regentar a la Universidad. Actualmente, varias externadistas ocupan importantes cargos en las altas cortes, en el gobierno, en el sector privado (nacional e internacional), en la política… ¿Debería haber dudas sobre una mujer rectora? Nosotros no albergamos ninguna.

• ¿El Rector del Externado debe ser de dedicación exclusiva o usted está de acuerdo con que pueda litigar o atender asuntos profesionales con previa autorización del Consejo Directivo?  

El ejercicio del cargo de Rector de la Universidad no es necesariamente incompatible con el ejercicio de la profesión, cualquiera que esta sea. Sin embargo, estamos de acuerdo con la regulación vigente, que no establece una prohibición total, sino que dispone que si bien el cargo de Rector es de dedicación exclusiva, es posible asumir actividades propias de la profesión, cuando el Consejo Directivo otorgue una habilitación especial, al encontrar que su ejecución no genera un impacto negativo en el rendimiento del cargo, tampoco compromete la independencia e imparcialidad en el ejercicio del mismo, o en su defecto reporta beneficios para el posicionamiento de nuestra Casa de Estudios.

• ¿Está conforme con las medidas adoptadas por las directivas de la Universidad para reprimir y sancionar el acoso sexual de personal docente a estudiantes? 

Más que establecer conformidad o no sobre la represión y sanción del acoso sexual en la relación específica de docente/estudiante, es importante resaltar que las directivas han tomado la decisión de crear una Unidad de Género. Este primer paso ha sido determinante; la Unidad ha hecho un gran trabajo en la organización de un programa que propone dar respuesta integral a los problemas derivados de las VBG para toda la comunidad universitaria: ha revisado y ajustado el protocolo existente, y está dispuesta siempre a su constante mejora. Ha establecido rutas para derivar casos hacia la sanción, según su dimensión, aunque con reconocidas dificultades y aún mucho por hacer. Tenemos que apoyar su desarrollo. Ello requiere de la ampliación de las capacidades de esta Unidad en aspectos relevantes como la prevención, su incidencia en los procesos educativos y de investigación, en todas las facultades. 

• ¿Sabe o ha oído mencionar el nombre de algún docente que haya incurrido en acoso sexual contra algún alumno(a)? Si no lo denunció antes, ¿lo haría ahora desde su posición de miembro del Consejo Directivo? 

No hemos tenido conocimiento de este tipo de casos; no obstante, tanto sin ser consejeros como en el evento de llegar a serlo, saber de un hecho de acoso sexual conlleva la responsabilidad de ponerlo en conocimiento de las autoridades universitarias respectivas. Como docentes, sin importar o no que estemos en el Consejo, debemos enseñar con el ejemplo y trazar líneas claras en cuanto a proscripción de todo acto constitutivo de acoso sexual. Como institución, estamos en la obligación de brindar canales de atención seguros para denunciar y ofrecer mecanismos que permitan que las víctimas sean escuchadas y apoyadas. Nuestra Universidad se ha convertido en un ejemplo para otras en el tratamiento de los casos de violencias basadas en género; por esto proponemos seguir mejorando con la implementación de mecanismos de prevención y educación que permitan la resolución rápida de casos de violencia que no necesariamente requieren de una sanción disciplinaria. Nuestro enfoque debe ser consistente con nuestra función de educadores. 

• ¿Qué medidas o reformas deben adoptarse en las diferentes facultades para contrarrestar la baja en los ingresos a las distintas facultades? 

Partimos de una premisa: las facultades deben trabajar de manera coordinada, colaborativa e integrada. Ello puede lograrse a través de unidad académica, unidad de investigación y formulación conjunta de proyectos de educación continuada. Frente a la insuficiencia de los ingresos para atender los gastos de operación, proponemos tres estrategias: (i) regionalización, (ii) virtualización y (iii) generalización.  La regionalización permite ampliar nuestro público; se debe llegar con más fuerza a las regiones y trabajar a profundidad los convenios que se han celebrado. La virtualización permite que los actuales formatos (pequeños o grandes) puedan ofrecerse de esta forma, de modo que puedan ser tomados por públicos fuera de Bogotá y del país. La estrategia de generalización está encaminada a invitar a nuevos públicos: debemos contemplar la oferta de programas técnicos y tecnológicos para quienes por expectativas o circunstancias propias busquen alternativas más cortas de formación (en este caso, nuestros administrativos podrían estar muy interesados); o de cursos cortos sobre temas atractivos para personas jubiladas o que simplemente quieran aprender sobre algún tema en particular, en un formato amable, una intensidad y un horario que los haga asequibles, por ejemplo: historia de la revolución colombiana,  enología, técnicas de negociación y manejo de conflicto con hijos y familiares, etc. Es decir: una Universidad para todas las personas, a lo largo de la vida. Proponer nuevos programas que se sintonicen con los desafíos actuales y que ofrezcan ambientes creativos, en otros idiomas, versátiles y desafiantes para un público, no solo joven sino de todas las edades, con nuevos horizontes de aprendizaje y participación.   Finalmente: i) es perentorio fortalecer y facilitar las consultorías, ii) debemos vincular el sector privado a la Universidad, estableciendo una red de donantes nacionales y extranjeros cuyas competencias los empresarios demanden y, iii) se debe consolidar una dirección de proyectos que articule a las distintas unidades académicas y permita posicionar a la Universidad en la presentación de propuestas, superando las trabas administrativas hoy existentes. 

1. ¿Sabe para qué le sirve a la comunidad externadista de egresados la Asociación de Antiguos Alumnos?

Los docentes y, en general, la comunidad universitaria, infortunadamente, desconocen varias de las actividades que hoy desarrolla la Asociación. Estimamos que en la actualidad hay una excelente oportunidad de potenciarla y atribuirle funciones específicas y valiosas, que sean de utilidad para todos, incluyendo el cuerpo docente. En ese sentido pensamos que se debe dar la articulación de una vigorosa bolsa de empleo y la creación de una red de apoyo externadista, que permitan, por ejemplo, conocer cuál ha sido el desarrollo profesional de cada egresado, potenciando así las posibilidades de negocios o de redes de trabajo y apoyo, profesionales o académicas. También deben desarrollarse convenios con múltiples actores del sector privado para obtener posibles descuentos o beneficios para los exalumnos y los docentes en general. Todo esto debe ir de la mano de un plan de divulgación de todas las actividades que se lleven a cabo por parte de la Asociación y por parte de la Universidad, lo cual permitirá que nuestros egresados establezcan lazos sólidos con la institución que fortalezcan la oferta académica.

Gracias a El Radical por permitirnos este espacio. En la lista 1 Summa + estamos comprometidos con la libertad de expresión y creemos que estos espacios permiten un ejercicio sano de la democracia. En Summa + creemos en la unión y, por tal motivo, respondemos y suscribimos conjuntamente esta entrevista.

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